为进一步加强我院学风建设，营造良好的学习氛围，根据学院2018年党政工作要点，特制定实施方案如下：

一、总体思路

坚持立德树人根本任务，围绕“学习首要”工作理念。以学风建设为中心，学生素质养成为重点，学生安全稳定为底线，推进学生管理与教学相融合。以贯彻落实学院岗位目标管理为抓手，以创建优良学风为目标，坚持标本兼治，充分发挥学生自主学习成才的主体作用，努力推动我院学风建设再上新台阶。

二、组织机构

组长：刘善东

副组长：耿庆汇 张言庆 于苗

成员：各系主任、教科办、学工办、团委、全体班主任、辅导员

三、工作目标

1、长期目标：通过努力使全院学生形成良好学风，养成终身学习好习惯。

2、学期目标：用本学期的时间使学习风气发生较大变化，帮助学生端正学习态度，明确学习目标，改进学习方法，提高综合素质。形成良好的学风考风，从而提高学习成绩以及应届毕业生的考研率和就业率。

四、主要内容

（一）召开动员会议，传递工作信号，明确具体要求。

（完成时限：3月22日）

（二）各辅导员（班主任）组织学生召开学风建设主题班会。

（完成时限：3月29日）

（三）通过宣传栏、新媒体平台等载体全方位、广范围、多层次进行宣传发动，营造积极向上的舆论氛围。

（完成时限：长期更新维护）

（四）健全完善各项规章制度。及时修订完善学院的《学风建设实施方案》《突发事件应急预案》《学生课堂考勤检查及定期通报》《公寓走访查寝制度》《辅导员听课制度》等方面。

（完成时限：4月3日并长期更新维护）

（五）抓好“四个率”即上课出勤率、晚点名率、考试不及格率、违纪率，针对逃课、旷课、上课玩手机等问题进行重点整治并形成具体方案。

（完成时限：4月3日并长期更新维护）

（六）开展“三个一”计划，以新学期初成绩不及格情况为切入点。从源头上找准研判学风建设现状，深入查找源头性问题，明确思路，有针对性的强化工作措施。

1、辅导员针对不及格学生开展一次学风建设专项调研。要结合实际情况，通过问卷调查、与不及格学生谈心谈话等方式，准确掌握和研判此类学生的思想动态，学习生活状况以及现实诉求等内容，切实查摆不良学风的表现形式、内在诱因等根本性问题，形成针对性的调研分析报告及工作措施。（完成时限：4月6日）

2、任课老师针对不及格情况召开一次专题研讨会。要根据学科专业特点，切实有效的研讨出问题所在，形成针对性的工作措施。

（完成时限：4月10日）

3、针对不及格情况出台一份实施方案。汇总以上报告及措施，对症下药。制定针对性实施方案。第一时间通知辅导员、班主任以各种形式开展工作。（完成时限4月13日）

（七）组建学习榜样示范班，发挥示范引领作用，开展学习经验总结和推广，以点带面带动良好学习氛围。（完成时限：5月8日并长期更新维护）

（八）实施“卓越主体”培养计划。加大对成绩优异的学生在学习科研、考研深造、创新创业等方面的指导力度，引导学生攀登高峰，不断提升学习成效。

（完成时限：6月1日并长期更新维护）

（九）定期举办《双创工作研讨会》《学习方法指导讲座》《师生座谈会》《班主任工作会议》《考研说明会》《实习报告会》，听取师生意见，分析工作现状，商讨学风建设的具体措施和要求。

（完成时限：4月--6月并长期更新维护）

（十）开展第二课堂、第三课堂活动。举办课堂笔记大赛、“我为学风建设建言献策”征文活动、“旅游产品创新策划大赛”等形式多样的活动。

（完成时限：3月--6月长期更新维护）

五、活动要求

（一）学风建设工作实施月汇报制度。

（二）活动领导小组组长、副组长主要负责全院学风建设工作的组织和协调；对各职能部门和各系学风建设的检查、监督及考核。

（三）系主任对本系的学风建设负全面责任，辅导员（班主任）对班级学风建设负有全面责任。

学风建设是一项复杂的系统性工程，需要多方面配合，需要全院参与。各位老师要高度重视，积极参与到学风建设中来，以教风带动学风，以管理促进学风，以服务影响学风，以环境培育学生，齐抓共管，形成合力，常抓不懈，确保实效，在全院逐步兴起学风建设的新高潮。

学风建设活动安排计划表