——旅地学院2021年第2期地理名师进课堂专家讲座

在严格落实疫情防控要求条件下，为充分利用中学一线教师的专业经验开展研究生教育实践教学，进一步夯实学科教学•地理专业硕士研究生的基本教育素养，提高学科教学•地理专业硕士研究生的专业教学技能，让研究生深入了解高中地理教学的内容及方法，2021年11月15日，旅游与地理科学学院邀请了潍坊市青州实验中学一级教师张照磊、优秀教师时媛媛2名高中地理教学教师，以网络在线直播方式为我院2020级、2021级学科教学•地理专业全日制研究生展示了纯公益性质的示范课《河流湖泊的水文水系特征》《大气的受热原理及实践应用》，并为研究生传授了高中地理课堂教学经验、解读了新高考和新教材。

张照磊老师常年担任班主任、备课组长，多次执教市、县级公开课，被评为教学能手、优秀教师，四次获得政府成果奖。张老师首先为研究生带来“河流和湖泊的水文和水系特征”一节课的课堂教学过程复原，通过考纲解读和命题方向解读导入新课，明确了分析河流水文特征和水系特征、分析湖泊的水文特征2个教学目标，分析影响河流径流量和含沙量的主要因素、描述河流水系特征的方法、分析湖泊水文特征等教学内容，并归纳总结提升3部分教学内容。结合赋分制学生导学案，充分展现学生学习的主体地位培养学生自主学习能力；教学策略上巧妙运用任务式教学，将教学内容细化为2个目标、3个任务，层层深入，大大地提高课堂效率，提高教育教学质量；教学方法上以学生自主探究为主，充分发挥教师语言艺术总结归纳，引导学生自主构建思维导图，图文并茂、讲练结合，最后立足家乡，以调查弥河水文水系特征并撰写调查报告升华主题，培养学生地理学科素养和“胸怀祖国、心系家乡”的情怀。

时媛媛老师是曾执教青州市公开课、优质课，多次获得政府成果奖，有多篇论文在国家级刊物发表的教坛新秀。时老师以“大气的受热原理及实践应用”为主题，从考情分析、教学目标、内容讲授、对点演练等内容展开，详细讲述了大气的受热过程、能量来源等大气的基本受热原理，并以青藏高原、我国西北地区等太阳能丰富地区和四川盆地等太阳能缺乏地区为例解释了大气削弱作用的原理及应用，以全球变暖、温室大棚、人造烟雾防霜冻、地膜覆盖等实例解释了大气保温作用原理的应用，最后以近几年高考题进行对点演练以巩固课堂内容。时老师对近几年高考的分析详细，并以高考题进行巩固练习，既有助于教师以课程目标和高考为导向合理把握教学内容重难点，又有利于学生学以致用，引导学生从图文中挖掘有效信息，培养他们的地理素养。

此外，张照磊老师还围绕“高中新高考•新教材解析”这一主题，从“一核”、“四层”和“四翼”层面详细解读了新高考评价体系，从“人地协调观”、“区域认知”、“综合思维”、“地理实践力”等地理学科核心素养的含义和落实等方面分析了新课程目标，以人教版高中地理教材为例，从教材的内容组织架构上分析了新版教材的特点。最后，张老师鼓励同学们学好每一门、每一章、每一节课，多读书思考，多与老师交流，抓住和利用好教学实践机会，切实提高基本教学技能。研究生同学们提问了有关讲座和中学地理教学的问题，张老师和时老师做了耐心回答，并与我院师生热烈讨论交流。

学科教学•地理专业硕士研究生导师张绪良副教授组织了本次讲座、点评了2位老师精彩的示范课，并与张照磊、时媛媛老师一起和研究生同学们讨论交流了学习教学实践经验、做好未来职业规划，并为之砥砺奋斗、不断努力等问题。